UNE PLANETE EN DANGER
Cette question se situe au coeur de l’action dans son ensemble. Elle s’adresse aux enseignants qui souhaitent que leurs élèves prennent conscience et réfléchissent au changement climatique et à ses effets à long terme sur l’environnement local et mondial. Cette question se prête naturellement à la coopération internationale, mais elle peut être traitée directement dans le cadre de l’enseignement des
sciences, des sciences de la vie et de la terre, de l’éducation civique, de l’histoire et de la géographie.
En utilisant la méthodologie I ACT, il est possible de traiter la question en suivant un processus de réflexion analytique menant à une compréhension des causes, des effets et des actions à envisager :
• Quels changements climatiques risquons nous de vivre ?
• Quelles sont les causes de ces changements?
• Quel sera l’impact de ces changements sur notre communauté et dans notre
région?
• Que peut-on faire pour en réduire ou éviter les effets?
• Quelles actions peuvent ou devraient être menées par les citoyens et par les
autorités locales, régionales et nationales?
La question du changement climatique peut être exploitée sous des angles
différents:
• Les transports
• Le recyclage des déchets
• Les énergies renouvelables
• L’agriculture
Ressources thématiques utiles
